Per la sperimentazione del modello PATHS – Per Parole nella scuola primaria sono stati utilizzati testi sia di letteratura per l’infanzia sia di filosofia. La lettura degli estratti ha permesso di raggiungere gli obiettivi specifici relativi alle materie di insegnamento. Gli insegnanti li hanno proposti in classe, fornendo agli alunni gli strumenti necessari per attuare strategie di analisi dei contenuti e di comprensione del testo.

Ma parendo assurdo che di questo suono non s’abbia anche noi percezione, causa di ciò dicono essere il fatto che questo suono ci accompagna già fin dalla nascita, per modo che esso non si lascia distinguere nel contrasto col silenzio: solo contrapposti infatti suono e silenzio si lasciano distinguere. Per modo che, come i fabbri per effetto dell’assuefazione non rilevano più nessuna differenza fra suono e silenzio, il medesimo accadrebbe anche a noi uomini.

• Tipologia di scuola: Primaria
• Disciplina: Filosofia
• Parole a cui è associato questo materiale: Silenzio - Rumore